A consciência fonológica e o aprimoramento da produção textual no Ensino Fundamental

Autor(es): ROMILDA FERREIRA SANTOS (UFU) - santosromilda@ymail.com

ROSANA AGRELI MELO CAMPOS (UFU) - rosana_agreli@yahoo.com.br

A ocorrência da ditongação nas produções textuais dos alunos do Ensino Fundamental II

Autor(es): FERNANDA OLIVEIRA SOUSA (UFU) - nandaoliveira2005@hotmail.com

Análise de atividades didáticas para o ensino de aspectos prosódicos da língua portuguesa

Autor(es): MAíRA SUECO MAEGAVA CóRDULA (UFU) - mcordula@gmail.com

Análise de desvios ortográficos em turmas de 9ª ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de Uberaba-MG

Autor(es): MIRELLY SOUZA VIANA (UFTM) - mirelly.viana@hotmail.com

IMPLICAÇÕES EM JUNTAR E SEPARAR PALAVRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Autor(es): PATRíCIA PARREIRA DA SILVA (UFU) - trishaparreira@hotmail.com

O ENSINO REFLEXIVO DA ORTOGRAFIA À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL

Autor(es): THAIS NUNES XAVIER DOS SANTOS (PMU) - tatanx18@hotmail.com

ORALIDADE E ENSINO: ampliando a competência comunicativa do falante por meio do gênero debate em sala de aula

Autor(es): MARIA DO LIVRAMENTO GOMES ROSA (UFU) - marya_lind@yahoo.com.br

VARIAÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA E ENSINO

Autor(es): MARLúCIA MARIA ALVES (UFU) - marlucia.alves@gmail.com